1.- Reflexionar sobre los 30 Artículos que conforman la Declaración Universal de los Derechos Humanos para que el alumno tome conciencia de los principios inherentes al ser humano y de las diferentes expresiones que hacen los países de estos.

2.- Diseñar actividades innovadoras pedagógicas en torno al Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (Todas las personas tienen derecho a la educación) para que el alumno extraiga no solo un beneficio individual sino también social para construir una sociedad más justa y democrática.

3-. Alentar el enfoque interdisciplinar entre los diferentes departamentos didácticos mediante el diseño de actividades creativas, a partir de un plan de distribución temporal, para que el discente observe la continuidad de la actividad y perciba la unidad de los contenidos que se promueven, dentro de la diversidad de materias que imparten.

4.- Promover el debate y la reflexión a través de la organización de charlas informativas sobre la educación, protagonizadas por padres del centro que procedan de otros países o de personas relacionadas con asociaciones u ONG’s, con el fin de que los alumnos conozcan otras realidades y perspectivas educativas del mundo que les rodea.

5.- Impulsar acciones donde los alumnos participen de manera activa, cuando no sean los propios estimuladores de algunas iniciativas, para hacer visible la clara desventaja social y educativa en la que se encuentran algunos colectivos: diseño de campañas publicitarias para recoger de ropa, alimentos, iniciar un voluntariado en el hospital de Guadarrama, etc.

6.- Complementar a las propuestas pedagógicas, el diseño de otras actividades que enriquezcan el proyecto: como salidas extraescolares a los medios de comunicación, campañas de sensibilización en Días Internacionales señalados, etc.

7.- Fortalecer los lazos fraternales entre España y Suecia a través de los senderos de la ficción.

8.- Creación de un espacio Web, que se integraría dentro de la del centro educativo IES Guadarrama, donde se alojarían los distintos proyectos pedagógicos.

9.- Elaboración de un blog, que actuaría como cuaderno audiovisual de las diferentes actividades, iniciativas y proyectos que en este término se vayan realizando, al mismo tiempo que recogería noticias del mundo sobre la educación. Para tal fin se creado el blog https://guadarramacube.blogspot.com.

10.- Diseñar algunas estrategias para Vivir el espíritu Cube durante todo el año en el centro educativo: panales informativos que expliquen el proyecto; inundar el centro de cubos con el número del artículo que vamos a trabajar; elaborar concursos mediante las RRSS (Instagram, Facebook, etc.).