ENSEÑANZA BILINGÜE

La Comunidad de Madrid lleva desarrollando un programa de enseñanza bilingüe español-inglés desde el cuso 2004-2005.

En los institutos bilingües las enseñanzas se organizan en:

• Programa

1. Los alumnos cursan cinco horas de inglés a la semana, a razón de una hora diaria
2. Los alumnos pueden cursar, al menos, otra asignatura en inglés. En el IES Guadarrama se imparte Educación Física
3. Se pueden organizar desdobles en función del nivel en lengua inglesa de los alumnos.

• Sección

            Enseñanzas de inglés

1. Los alumnos cursan cinco horas de inglés a la semana, a razón de una hora diaria.
2. Los contenidos de inglés corresponden al currículum de "Inglés Avanzado"

            Enseñanzas en inglés.

1. Los alumnos podrán cursar otras asignaturas en iglés, a excepción de Lengua Castellana, Matemática y Francés.
2. En el IES Guadarrama cursan en 1º ESO Biología, Geografía e Historia y Tecnología.
3. La Tutoría se imparte en inglés.

En el centro se organizan actividades complementarias y extraescolares, en las que participan alumnos de programa y sección, con el fin de fomentar la práctica del inglés.

La Consejería de Educación contrata auxiliares de conversación nativos que colaboran con los profesores titulares en las clases de inglés.

Más información en Madrid Comunidad Bilingüe

PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿Quién decide si los alumnos entran en la Sección o en el Programa de un instituto bilingüe?

a. Los alumnos procedentes de colegios públicos bilingües de la Comunidad de Madrid deberán haber superado, en las cuatro destrezas indispensables, la prueba de evaluación externa de inglés de sexto curso de Educación Primaria que establece la Consejería de Educación, Juventud y Deporte.

b. Los alumnos no procedentes de colegios públicos bilingües de la Comunidad de Madrid que se incorporen a primer o segundo curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria deberán acreditar estar en posesión de un certificado de inglés en las cuatro destrezas indispensables, emitido por una institución de reconocido prestigio, equivalente a un nivel B1dentro del marco común europeo de referencia para las lenguas, y equivalente a un nivel B2 los alumnos a los que les corresponda cursar tercero de Enseñanza Secundaria.

Excepcionalmente, y para aquellos alumnos que hayan recibido enseñanzas bilingües español-inglés, tanto en centros españoles como extranjeros, y que por razones plenamente justificadas no cuenten con la certificación mencionada en el párrafo anterior, la dirección del centro podrá solicitar a la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza la realización de una prueba de nivel.

2. ¿Se puede pasar a los alumnos de Sección a Programa o viceversa una vez que se ha iniciado el primer curso de la ESO?

Los alumnos se pueden pasar de la Sección al Programa siempre que el equipo docente valore positivamente este proceso en claro beneficio del alumno. Los alumnos pueden pasar de Programa a Sección siempre que el equipo docente en junta de evaluación final decida que este paso supondrá un beneficio para el alumno y tras haber valorado detenidamente que el alumno tiene un nivel de competencia lingüística en inglés suficiente para poder sobrellevar la carga en inglés propia de la Sección. Esta decisión se tomará en la junta de evaluación final ordinaria de junio para la incorporación del alumno al principio del siguiente curso. 

3. ¿Cuáles son las pruebas de evaluación externa a las que se presentan los alumnos en 2º y 4º de la ESO?

Las pruebas a las que los alumnos se presentan en 2º y 4º de la ESO pueden ser a los niveles A2, B1 o B2.

4. ¿Si un alumno no aprueba el examen del nivel B1 en 2º de la ESO puede permanecer en la Sección?

La permanencia de los alumnos en la Sección no depende directamente de los resultados de la evaluación externa sino del criterio de los equipos docentes. Sin embargo es de lógica pensar que los alumnos que están en la Sección en 2º de la ESO tienen que tener un nivel suficiente para estar en posesión de un certificado de nivel B1 del MECRL.

5. ¿Quiénes se presentan a los exámenes de evaluación externa en 2º y 4º de la ESO?

El objetivo es que todos los alumnos o al menos la gran mayoría se presenten a los exámenes de evaluación externa y logren un certificado lo más acorde con sus posibilidades.

6. ¿Se pueden presentar una segunda vez a los exámenes de evaluación externa los alumnos que repiten 2º o 4º de la ESO?

Los alumnos se presentan a las pruebas de evaluación externa cada 2 años. Si un alumno repite el curso y se presentó el año anterior a las pruebas de evaluación externa, no puede presentarse a las mismas el 2º año que cursa 2º o 4º. Por ello, si se prevé que los alumnos pueden repetir, se aconseja que los presenten el año en que repiten, ya que habrán recibido una mayor carga de inglés.

7. ¿Se pueden presentar los alumnos a las pruebas de evaluación externa en 1º y 3º de la ESO?

En ningún caso puede presentarse un alumno a las pruebas de evaluación externa estando en 1º o 3º de la ESO a cargo de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.

FICHEROS ADICIONALES

 →Orden 3331 Regulación Institutos Bilingües

 →Orden 2913_2014 Modificación Regulación Institutos Bilingües

 →Orden 2154_2010 Inglés Avanzado 1º ESO